Tips til klasserommet - algoritmer
Tangram
Klipp ut et sett med tangrambiter i tykt papir/kartong for hvert par av elever. Den ene eleven i paret får tangrambitene, den andre får bilde av en figur laget av tangrambitene. De skal sitte rygg mot rygg. Den ene gir instruksjoner om hvordan bitene skal stå i forhold til hverandre, men ikke hva den ferdige figuren skal forestille. Den andre prøver å legge tangrambitene på plass basert på instruksjonene. Hensikten med øvelsen er å forstå hvor viktig det er å være nøyaktig for at man skal få det riktige resultatet. Dette er også viktig i programmering.
Alternativt kan man la den ene eleven få en geometrisk tegning, og at den andre skal prøve å tegne det samme basert på instruksjoner som "tegn en sirkel på midten av papiret, sett en mindre sirkel på toppen av midtsirkelen. Tegn en strek på venstre side av sirkelen i midten som skal gå vannrett ut mot venstre - og en strek som skal gå vannrett ut mot høyre og som starter på høyre side av sirkelen. Tegn så to loddrette streker som går fra bunnen av sirkelen". Blir tegningene slik som forventet?
Skrive en bruksanvisning
La elevene øve seg på å skrive en bruksanvisning for en enkel, dagligdags oppgave - som å kle på seg om morgenen eller at de finner på en oppgave selv.
La dem tenke over rekkefølge man må gjøre ting i, og hva som blir resultatet dersom ting ikke foregår i denne rekkefølgen.
Reflekter over hvor viktig det er i noen sammenhenger å være nøyaktige, og å beskrive alle steg nøyaktig og uten at det er rom for misforståelser.
Keep talking and nobody explodes
Dette spillet er det noen skoler som har kjøpt inn, og det er et spill som vil passe godt inn når man skal snakke om, og arbeide med, å beskrive ting nøyaktig. Prisen pr juni 2018 er 100 kroner på Steam. Links to an external site. Ofte brukes spillet for å stimulere samarbeid. Det kan brukes både på PC, Mac og sammen med annet utstyr - som VR-briller og spillkontrollere.
I spillet får man presentert en bombe, som man skal desarmere før tiden løper ut. En person har ansvar for desarming, mens den andre må lese bombemanualen. Den som bruker bombemanualen får ikke se skjermen, og er helt avhengig av å få beskrevet det man ser på bomben (også på baksiden, sidene og under - avhengig av type detonator). Den som ser bomben må følge instruksene fra den som har bombemanualen.
Man kan variere vanskelighetsgrad, men erfaringsmessig er det vanskelig å klare å desarmere innen tiden går ut uten å gjøre feil underveis.