Programmering gir mange muligheter til å tenke tverrfaglig, både på barneskolen og i ungdomsskolen. Matematikk er kanskje det faget vi automatisk tenker sammen med koding. Aritmetikk. måling, algebra, forholdstall og geometri er emner som enkelt kan kobles til koding.

Videre finnes den muligheter innen naturfag dersom en ønsker å benytte fysiske objekter som kan programmeres. Emner som kan dekkes er logging, elektrisitet, fysikk og teknologi og design.

Videre er det gode muligheter for å arbeide med språkfag sammen med programmering. Både etablering av et språk som passer til sitasjonen og oppgavene, lese oppgaver og dokumentasjon på flere språk, samt dokumentasjon av det arbeidet en har gjort, er gode arbeidsoppgaver som er praktiske og nyttige.

STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) eller STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) er to tverrfaglige tilnærminger som har fått mye fokus og engasjement de siste årene. Det dukker stadig opp nye og spennende undervisningsopplegg med utgangspunkt i et bredt faglig grunnlag.

Makerspace tanken har også et bredt faglig grunnlag, der det å bruke kreativiteten til skape noe basert på en problemstilling er hovedfokus. Programmering er ofte en del av det som skal skapes.