Kompetanser lærerstudenter må få

Flere forskningsrapporter og -funn har pekt på at profesjonsfaglig digital kompetanse i lærerutdanningene er tilfeldig ivaretatt og gjennomgående svak. Det er store forskjeller i hvordan lærerutdanningene og skoler har lagt til rette for at studenter og ansatte får utviklet sin kompetanse, og både nyutdannede og erfarne lærere har derfor i liten grad fått utviklet sin digitale kompetanse gjennom sin utdanning.

For at elevene skal få den opplæringen de har krav på er det viktig at lærerne utvikler sin profesjonsfaglige digitale kompetanse. Rammeverket for profesjonsfaglig digital kompetanse (PfDK) (Lenke til rammeverket) er et retningsgivende dokument som kan brukes for å øke kvaliteten i lærerutdanning, og i etter- og videreutdanning av lærere og implementert i de ulike lærerutdanningene.

De syv områder

Rammeverket er delt inn i syv kompetanseområder:

Fag og grunnleggende ferdigheter
Skolen i samfunnet
Etikk
Pedagogikk og fagdidaktikk
Ledelse av læringsprosesser
Samhandling og kommunikasjon
Endring og utvikling

Illustrasjon som viser de 7 kompetanseområdene i PfDK-rammeverket

I denne korte introduksjonsfilmen, fra Utdanningsdirektoratet, utdypes det hva de 7 områdene handler om:

Profesjonsfaglig digital kompetanse - hva er PfDK? (Opplysningsfilm) fra Utdanningsdirektoratet.

På de følgende sider får du en mer grundig introduksjon til innholdet i rammeverket for profesjonsfaglig digital kompetanse (PfDK), og det er verdt å bemerke at selve rammeverket er pensum.