Regning som grunnleggende ferdighet handler ikke om å integrere matematikkopplæring i andre fag, men å bruke matematikken på andre områder. Regning i fagene har vært en av de grunnleggende ferdighetene som skulle gjenspeiles i alle fag, sammen med det å skrive, lese, uttrykke seg muntlig og digitale ferdigheter. I de nye læreplaner i norsk og engelsk (LK20) har imidlertid regning ikke blitt tatt med som en grunnleggende ferdighet i disse fagene.

Vi har derfor lite fokus på regning i dette MOOC'et, men ser at det vil være områder i fagene hvor regning vil være aktuelt å forholde seg til. Det kan være områder som det å forstå statistikk, diagrammer og andre grafiske elementer som er brukt i ulike typer tekster.

Utdanningsdirektoratet sier dette om regning som grunnleggende ferdighet:

Å kunne regne er å bruke matematikk på en rekke livsområder. Å kunne regne innebærer å resonnere og bruke matematiske begreper, fremgangsmåter, fakta og verktøy for å løse problemer og for å beskrive, forklare og forutse hva som skjer. Det innebærer å gjenkjenne regning i ulike kontekster, stille spørsmål av matematisk karakter, velge holdbare metoder når problemene skal løses, være i stand til å gjennomføre dem og tolke gyldigheten og rekkevidden av resultatene. Videre innebærer det å kunne gå tilbake i prosessen for å gjøre nye valg. Å kunne regne innebærer å kommunisere og argumentere for valg som er foretatt ved å tolke konteksten og arbeide med problemstillingen fram til en ferdig løsning.

Å kunne regne er nødvendig for å kunne ta stilling til samfunnsspørsmål på en reflektert og kritisk måte ved å forstå sammenhenger og vurdere fakta. Videre er det en viktig forutsetning for egen utvikling og for å ta hensiktsmessige avgjørelser på en rekke områder i eget arbeids- og dagligliv.