Om modul 9

Modul 9 handler om digital kommunikasjon og samarbeid via nett. Denne modulen hører inn under Samhandling og kommunikasjon i rammeverket for Pfdk.

En profesjonsfaglig digitalt kompetent lærer bruker digitale kommunikasjonskanaler til informasjon, samarbeid og kunnskapsdeling med ulike aktører på en måte som bygger tillit og bidrar til deltakelse og samhandling. (Udir).

Se introduksjonsvideo til denne modulen:

Læringsmål

Du...

forstår hvordan den digitale utviklingen endrer vår måte å handle, kommunisere og samarbeide.
kan samarbeide om og dele faglig kunnskap
kan bruke ulike programvarer for deling og samarbeid
kan forskjellige arbeidsmetoder for å kommunisere og samarbeide i digitale omgivelser
forstår digitale omgivelser utvider delings- og kommunikasjonsmulighetene våre
kan ulike måter å ha profesjonelt samarbeid på tvers av fag og landegrenser
kan bruke ulike digitale programvarer til å støtte samhandling
kan samskrive og ta i bruk samskriving med elevene
kan bruke MS Teams privat og sammen med elevene
kan vurdere og reflektere over ulike digitale arbeidsmetoder, vurderingsformer, læremidler, læringsressurser og uttrykksformer
forstår at de nye digitale verktøyene kan være et verktøy til å jobbe på tvers av skoler, kommune- og landegrenser
har innsikt i tekniske muligheter for digital samhandling og utvikling av elevers delingskultur

Kunnskapsmål i fokus

Kandidaten ...

forstår hvordan den digitale utviklingen utvider og forandrer fagets innhold, begrepsapparat, vurderingsformer og arbeidsmetoder – samt påvirker verden og samfunnet
har innsikt i hvordan samhandling i digitale omgivelser utvider kommunikasjonsrommet, samt utfordrer og forandrer tradisjonelle relasjoner læreren inngår i
forstår hvordan den digitale utviklingen skaper behov for kritisk vurdering, organisering og økt mulighet for tilgang til og deling av faglig kunnskap
kan utvikle elevers ferdigheter i kommunikasjon og samhandling
har et bredt repertoar av arbeidsmetoder i digitale omgivelser
kan delta på digitale arenaer og bruker profesjonelle nettverk for egen læring og utvikling, og for kunnskapsdeling mellom kollegaer

Ferdighetsmål i fokus

Kandidaten ...

kan benytte ulike digitale arenaer til å støtte samhandling og utvikle gode relasjoner til elever, kollegaer, ledelse og andre relevante aktører
kan reflektere over betydningen digitale arbeidsmetoder, vurderingsformer, læremidler, læringsressurser og uttrykksformer har for egen profesjonsutøvelse

Oppbygging og struktur

De ulike delene i modulen er i hovedsak bygd opp slik:

Innledende fagstoff og relevante forskningsartikler
Video ressurser
Refleksjonsspørsmål
Eksempler på læringsressurser og verktøy som kan støtte dybdelæring
Multiple choice prøver
Arbeidsmåter, læringsressurser og/ eller verktøy som kan støtte utviklingen av den grunnleggende ferdigheten.

Du vil finne refleksjonsoppgaver, diskusjonsoppgaver og praktiske oppgaver som kan overføres til egen klasseromspraksis - oppgavene som har egne innleveringssider er obligatoriske (eksamensmappe 1), de øvrige oppgavene ønsker vi at du gjennomfører, både for din egen, men også dine medstudenters del! Avsluttende oppgave(r), inkl. multiple choice-tester, er knyttet til eksamensmappe 1.

Kilder:

Studieplanen Profesjonsfaglig digital kompetanse 11.-13. trinn (30 studiepoeng) https://www.hiof.no/studier/programmer/S876O-kk-profesjonsfaglig-digital-kompetanse-11-13-trinn/hva-lerer-du/

Rammeverket for PfDK https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/profesjonsfaglig-digital-kompetanse/rammeverk-larerens-profesjonsfaglige-digitale-komp/