Når vi har utviklet innhold til denne pfdk-moocen, har vi hatt som uttalt mål å koble forskningsbasert kunnskap med praksis- og erfaringsbasert kunnskap. Vi anser at begge disse aspektene ved læreryrket, altså det erfaringsbaserte og det forskningsbaserte, er like verdifulle på hvert sitt vis.

I arbeidet med denne modulen, der forskningen på akkurat vgo-norsklærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse kan sies å være mangelvare, og der vi (så vidt vi vet) er pionerer i å lage denne type mooc overhodet, kan det være særlig interessant å se til praksisfeltet.

For å få et bittelite innblikk i den erfaringsbaserte kunnskapen delte vi derfor, høsten 2018, en spørreundersøkelse via sosiale medier der vi ba norsklærere i videregående om å si noe om hva de tenker og mener om pfdk.

I alt har vi fått inn svar fra 27 norsklærere, og i presentasjonen under trekker vi fram noen av svarene som går igjen. Før du ser på presentasjonen er det viktig å understreke at dette ikke er forskningsresultater, men kun en enkel spørreundersøkelse.

Formålet med å dele svarene med dere er, som nevnt, å gi lite innblikk i andre norsklæreres tanker og praksis.

Kjenner du deg igjen, tro? Klikk på bildet under for å se Prezi-presentasjonen: