Hva er egentlig profesjonsfaglig digital kompetanse (pfdk)?

På side 1.1.3 Hva sier forskning om norsklærerens pfdk? leste du om at både begrepet "profesjonsfaglig digital kompetanse" og dets innhold, er omdiskutert og komplekst.

På de følgende sidene ønsker å bevisstgjøre dere på at det finnes mange ulike perspektiv og forståelser av begrepet vi kaller "pfdk". Derfor vil vi, veldig kort, uten mål om grundige innføringer, presentere noen av de modellene og rammeverkene vi mener er mest sentrale i denne sammenheng. Målet er å gjøre dere kjent med at disse, og andre, finnes. Dersom noen ønsker å fordype seg i de ulike rammeverkene og modellene som presenteres, så vil det ligge forslag til relevant litteratur nederst på sidene. Dette er i ikke obligatorisk pensumlitteratur, men absolutt verdt å lese likevel.

Som en utdypning av denne introduksjonen, og samtidig en introduksjon til resten av modulen, anbefaler vi at du starter med å lese Stine Brynildsens kronikk (Utdanning, oktober 2019) om lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse: Lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse - hva er det? (Ikke obligatorisk pensum)