4.0 Før-test: Hva kan du om sammensatte tekster?

I denne modulen har vi lyst til å gjøre noe litt annerledes enn de tradisjonelle "test deg selv"-quizene som er en del av læringsdesignet i de øvrige modulene. 

Denne gang ønsker vi at du - før du begynner å lese fagstoffet om sammensatte tekster - gjennomfører før-testen du ser under. Når du har jobbet deg modulens teorideler, blir du bedt om å gjennomføre samme test, men denne gang som en etter-test.

Nb! Det er obligatorisk å gjennomføre, men resultatet du får i disse testene vil ikke ha noen betydning for vurderingen av eksamensoppgaven i modulen, og du trenger ikke oppnå en viss prosent, slik som i de andre quizene i modulen. Før-testen er tidsbegrenset og du har ett forsøk.

Så ikke bekymre deg: Ta testen og se hva du kan, uten at du har gått gjennom fagstoffet først.

Målene med før- og etter-testene er:

1: Pedagogiske: 

Å bruke (selvrettende) før- og etter-tester kan være en fin metode for å jobbe med vurdering for læring. Du ser hva du kan om fagstoffet før du begynner å studere det, gjennom å aktivisere førkunnskaper. På den måten får du et innblikk i hva du må lære mer om i løpet av modulen - og hva du allerede kan. Dessuten vil du se at du har lært noe, gjennom å (forhåpentligvis!) forbedrede resultatet ditt i etter-testen. 

2: Eksemplariske:

Vi ønsker å modellere hvordan selvrettende testverktøy kan brukes i vurdering-for-læringsarbeid, slik at du selv kan jobbe med elevene dine på denne måten. Det finnes mange ulike selvrettende testverktøy.  Microsoft Forms eller Google Skjema kan for eksempel være gode alternativer, hvis man ikke har et LMS med testverktøy. I modul 6 vil du lære enda mer om digitale tester.