2.0 Læringsmål og introduksjon
Læringsmål:
Etter denne modulen har du:
- fått bedre forståelse for sammenhengen mellom undervisningens mål, innhold, arbeidsmetoder og vurdering i digitale omgivelser og fått kjennskap til relevant forskning om begrepet læringsdesign
- reflektert over hvordan du velger, sammenstiller og integrerer digitale læremidler og læringsressurser i et læringsdesign
- sett nye muligheter for å planlegge, gjennomføre undervisning og vurdering i digitale omgivelser for å fremme den enkelte elevs læringslyst, motivasjon og tro på egne muligheter
Relevante læringsutbyttebeskrivelser fra studieplanen finner du HER.
Pensum
Pensum i denne modulen er de fire første kapitlene i boka Læremidler og arbeidsformer i den digitale skolen til Gilje.
Om modulen
Arbeidsomfang: To uker
I denne modulen blir du introdusert til læringsdesign som en måte å tenke læring, undervisning og vurdering på, som vi håper at du vil ta med deg videre gjennom de andre modulene og ut i din egen praksis.
I modulen vil du få individuelle oppgaver, men også oppgaver hvor du skal reflektere over faglige problemstillinger sammen med dine medstudenter. Husk at det er mye erkjennelse som dukker opp når du skriver dine egne svar og leser, eller kommenterer, andres innlegg. Og tenk over hva din deltakelse og respons på andres innlegg kan bety, ikke bare for din egen refleksjon, men også de andres. Vi lærer best sammen!
Legg merke til at oppgavene 2.5.3 og 2.5.4 kommer rett etter hverandre! Dette fordi vi mente dere måtte ha litt teori før dere kunne gjøre oppgavene. Ta en titt på dem og ha dem i tankene underveis.
Hoveddeler i modul 2:
2.2 Ulike perspektiver på læringsdesign