Emnet Nettpedagogikk og nettundervisning består av åtte moduler, syv obligatoriske og en frivillig.

Emnet Nettpedagogikk og nettundervisning er et av to 15 studiepoengsemner i årsstudiet Nettpedagogikk og fleksibel opplæring.

Emnet er organisert etter en type xMOOC-modell som vil si at du som student følger en tilrettelagt læringssti med læringsmateriell, forhåndsinnspilte videoer, innleveringer, tester og refleksjonsspørsmål.

I liten grad vil det være nettforlesninger som vil foregå i sanntid, altså, til oppsatte tider igjennom semesteret. Emnet er dermed et eksempel på en asynkron nettundervisningsmodell som gir deg fleksibilitet til å organisere din studiehverdag.

Nettpedagogikk og nettundervisning er bygget opp på noen grunnpilarer eller temaer som kan gir en introduksjon til nettundervisning. Disse temaene er bygget opp rundt modulenes innhold.

Modul 0 tar for seg digital studieteknikk og er frivillig. Modul 0 går i dybden på hvordan man skal lære og organisere dine studiestrategier mens du studerer på nett. I tillegg gis det en introduksjon til studiestrategier du kan bruke dersom du skal også undervise på nett i enkle former.

Modul 1 tar opp praksisspranget fra det analoge til det digitale, altså, hva er det som kreves for å undervise på nett. Modul 1 skal forberede deg på nettundervisning og nettkursproduksjon. Vi blir kjent med undervisere som har undervist på nett og laget nettkurs, i tillegg til at du skal lære å sette opp enkle digitale læringsmiljø for nettundervisning. Utdanningskvalitet i nettundervisning blir også gjennomgått.

Modul 2 tar for seg læringsdesign. Modul 2 gjennomgår den kreative og iterative prosessen med hvordan du skal designe nettkurs eller nettbaserte undervisningsopplegg. For eksempel, vi ser på hvordan du skal formulere læringsmål, velge læringsressurser, designe læringsaktiviteter, formulere strategier for revidering og evaluering av nettkurs, etc.

Modul 3 tar for seg vurdering i en nettbasert kontekst. Modul 3 gjennomgår prinsipper for vurdering, hvordan designe oppgaver, hva som er god vurderingspraksis og hvordan gi tilbakemeldinger i nettbaserte undervisningsomgivelser.

Modul 4 ser på innholdsproduksjon. Modul 4 gir en innføring i hvordan underviseren skal produsere og gjenbruke ulike medietyper for å kunne lage innhold i nettkurs eller nettbaserte undervisningsopplegg. For eksempel, du blir presentert for hvordan skrive fagtekster, bruke bilder og lyd. Åndsverk og universell utforming blir også gjennomgått.

Modul 5 tar for seg videoproduksjon, som ofte kan være et bærende element i nettkurs eller nettbaserte undervisningsopplegg. Modul 5 går igjennom pedagogiske prinsipper for video, valg av utstyr, hvordan planlegge, produsere og bearbeide videoer for undervisning og læring i nettkurs.

Modul 6 introduserer deg til nettpedagogiske strategier for drift, evaluering og revidering av nettkurs. Modul 6 vil ta for seg synkrone og asynkrone undervisningsformer og introdusere deg for hvordan du kan gjøre enkle læringsanalyser.

Modul 7 introduserer deg for læringsteorier. Modul 7 gjennomgår ulike syn på læring og tar for seg de klassiske læringsteoriene, i tillegg til nyere teoretiske syn på å lære i det digitale. For eksempel, vi ser på nettverkslæring og læringsteorien konnektivismen.