Talking head er betegnelse på en video der du ser et videobilde av en person i bildet. Ofte ser du bare overkroppen og hode, derav navnet "snakkende hode" - slik du ofte ser i nyhetssendinger. Personen kan også dekke hele videoruten - det avhenger av hva som ellers skal vises. Man snakker enten direkte inn i kamera, eller det er opptak fra siden. Kommunikasjonen skjer først og fremst gjennom hva personen i bildet sier muntlig. Lengden på denne type videoer er som regel kortere enn forelesningsopptak. Se også kapittelet "Hva er ideell lengde på en opplæringsvideo?" tidligere i modulen.

Det bærende elementet i en Talking head-video er hva som blir fortalt. Man kan derfor tenke seg at en video med bare fortellerstemme (uten bilde) også vil fungere godt. Likevel kan det være fordeler med Talking head. Hvis videoen er laget av din lærer - og med Talking head av læreren - så har du en relasjon, og videoen kan oppfattes som mer autentisk. Du har på en måte læreren til stede - uten at læreren er der. På den andre siden vil ikke elever/studenter som ikke har et forhold til personen samme type gevinst. Likevel kan det å ha Talking head ha en gevinst, f.eks. at man kan tolke bedre hva som blir sagt fordi man ser munnbevgelser, ansiktsuttrykk og kroppsspråk. Gjennom å bruke Talking head bruker man to sanser - både syn og hørsel - framfor å bare høre. I tillegg kan man legge på informasjonselementer i videoen - som tekst, bilder, figurer/tabeller, animasjoner eller video - for å framheve, forklare og forsterke budskapet. Vi anbefaler deg å se noen videoer med Talking head, og gjøre deg opp noen meninger om når Talking head fungerer godt og mindre godt - slik at du har et utgangspunkt når du skal produsere dine egne videoer.

Her en noen eksempler på Talking head /formidlingsvideoer. Den første videoen er en ren Talking head-video - det er kun en person i bildet som snakker i fem minutter. Det er ingen andre innholdselementer i videoen fordi det bærende elementet er budskapet - og her vil man ikke forstyrre budskapsformidlingen med å tilføre andre elementer. Tenk over; ville denne fungert som ren lyd, vært bedre med å f.eks. sette inn noen plakater med hovedpunkter fra formidlingen, andre ting?

I denne videoen er det i hovedsak også bare Talking head, men her spiller Talking head en utvidet rolle i formidlingen gjennom å vise ulike typer påkledning - og er ikke bare muntlig formidler av budskapet. Tenk over; hvordan ville denne være bare med en fortellerstemme og uten Talking head?

I denne videoen med Talking head, men hvor hovedpunktene framkommer i bildet som tekst. Å sette inn tekst er gjort i post production. Det gjør at Talking head med vilje er plassert ute på siden, slik at man senere kan legge til tekst i det "tomme" området. Dette er noe man må tenke på når man gjør opptaket. Tenk over; hvordan ville denne videoen fungert med bare Talking head uten tekst, eller bare med fortellerstemme og tekst - men uten bilde?

Denne filmen har mye mer tekst enn videoen over, men det er fortsatt den muntlige formidlingen som er det bærende elementet. Tenk over; hvor mye tekst bør man ha - når begynner det å virke forstyrrende i formidlingen?

Dette er en video med moderat produksjon - her er det lagt inn flere elementer, både Talking head, tekst og bilder. Vi har valgt å kalle denne typen produksjon for en egen sjanger, og kommer tilbake til denne sjangeren litt senere i modulen.