Det er alltid en utfordring å levendegjøre pensum for studenter/kursdeltakere, og gjøre det relevant egen yrkesutøvelse (nåværende eller framtidig). Å intervjue en profesjonsutøver er en måte å gjøre dette på, og med profesjonsutøver mener vi her en person som er i jobb og kan fortelle hva jobben går ut på. Denne personen blir et slags sannhetsvitne som forteller om hvordan denne jobben ser ut i "virkeligheten".

Eksemplene vi velger å trekke frem her er lærere på ulike utdanningsnivåer som har blitt intervjuet av Magnus Nohr om sin egen praksis knyttet til undervisningsmetoden Flipped Classroom:

Spørsmålet han ville ha svar på var "Hvordan ser lærerhverdagen ut når du har innført undervisningsmodellen?".

I videoene under vil du møte lærere som forteller om sin undervisningspraksis ved bruk av Flipped Classroom. Vi har delt historiene inn i ulike skolenivåer: Høyere utdanning, videregående skole, ungdomskole og barneskole.

Høyere utdanning

Ove Østerlie har over 10 års erfaring med å bruke Flipped Classroom. Han har erfaring med å flippe matematikk på videregående skole og kroppsøvning på NTNU. Ove Østerlie er i dag førsteamanuensis i kroppsøving ved Institutt for lærerutdanning, NTNU. I denne videon deler han sine erfaringer med å flippe både praktisk og teoretisk undervisning i høyere utdanning.

Alex Strømme er biolog og dosent på Institutt for lærerutdanning på NTNU. Han er en foregangsperson i forhold til å eksperimentere med videobasert undervisning i høyere utdanning. I denne filmen deler han sine tanker rundt undervisningsmetoden Flipped Classroom.

Videregående skole

Elisabeth Eggum var blant de første til til å ta i bruk undervisningsmetoden Flipped Classroom i videregående opplæring. I dette intervjuet laget av Statped i 2017 forteller hun om sin praksis

Tom Jarle Christiansen er lærer ved Bamble vgs og entusiast på Flipped Classroom. I denne filmen deler han sine erfaringer.

Ungdomskole

I denne filmen deler Anne Cathrine Strande Straube og Thomas Johansen (nå ansatt på Humanistskolen) fra Hundsund ungdomskoleskole sine erfaringer med Flipped Classroom. Skolen har fokus på temabasert undervisning med fokus på teknologi, samarbeid med næringslivet og innovativ pedagogisk bruk av digitale verktøy.

Barneskole

Ingvild Vikingsen Skogestad er en av de mest profilerte læreren i norsk barneskole knyttet til digitalisering. Hun var initiativtaker til prosjektet Digglæring. Ingvild er lærer på Knappskog barneskule i Fjell kommune utenfor Bergen. I denne filmen deler hun sine erfaringer med bruk av Flipped Classroom i barneskolen.

Susy Kristiansen er tidligere student på IKTPEDMOOC og grunnskolelærerstudiet på HiØ. Når dette intervjuet ble laget i slutten av 2020 hadde hun vært lærer i 6 måneder. På grunn av pandemien tok hun i bruk Flipped Classroom i sin undervisning. Susy er lærer på 1-10 trinn skolene Children’s International School - IB World School i Fredrikstad og Sarpsborg. I denne filmen deler hun sine erfaringer med Flipped Classroom.