Hva er en video vitamin?

En videovitamin er et virkemiddel for å skape interesse og engasjement for et tema før studenten møter opp til en læringsaktivitet/forelesning. Videovitamin er en slags "kick off" for læringsprosessen i dette temaet. Det er vanlig å utfordre studentene til å ta stilling til et spørsmål før de møter til læringsaktivitet/forelesning. Spørsmålet kan brukes til diskusjon eller refleksjon i undervisningsøkta.

En utfordring for de fleste lærere er å er å få studentene til å forberede seg på stoffet før de møter til forelesning. Målet med videovitaminen er altså å få studentene til å starte den kognetive bearbeidelsen av tema før de møter til læringsaktivitet/forelesning.

Alex Strømme er opphavsmannen bak "videovitaminer". Han er dosent ved Institutt for lærerutdanning på NTNU. Alex Strømme ville gjøre studentene engasjert, og han liker å se dem ansikt til ansikt. Han har brukt videoer han selv har laget, for å få studentene til å komme på forelesning.

Den første videoen han lagde, handlet om genteknologi. Videoen ble laget for å insipirere studentene til å komme på lab'en:

Deretter lagde han videoer i forkant av hver eneste forelesning i alle fag, som ble lagt ut på LMS et par dager før forelesning. Studentene så videoen på mobilen eller datamasinen.

Erfaringene fra dette har blitt publisert i form av artikler, hvor den som er publisert i Uniped er blant de mest tilgjengelige.

Alex Strømme understreker at han selv er biolog, ikke teknolog, og at alle kan lære seg disse tingene om man gir det en sjanse.

(kilde: https://altund.wordpress.com/2009/05/05/alex-stromme-om-videovitaminer/ )

Her er et par eksempler på videovitaminer laget av Magnus Nohr