1.1.2 Kurset ditt, slik du ønsker det
(Bilde: Illustrasjon av mål. Grafikk av fjell med vei til topp. Bildet er tatt av ijmaki fra Pixabay.)
Vi fokuserer på hvordan utvikle idéen du har for å lage nettkurs.
Du har blitt presentert for forskning på idéutviklingsarbeid. En av de første stegene du må igjennom er å avgrense og konkretisere nettkurset du skal lage, i tillegg til å kartlegge forutsetningene du har for å realisere det. For eksempel, du må kartlegge hva slags ressurser som organisasjonen du jobber for tilbyr deg. Har skolen eller utdanningsinstitusjonen du jobber for en plattform og tilbyr de utstyr til multimedieproduksjon av læringsinnhold? Dette betyr at du må igjennom en del avklaringer. Avklaringene handler om å ta valg som skal gjøre det lettere for deg å utvikle din idé for nettkurs. Det handler også om at avklaringer vil gi retning på utviklingsarbeidet du skal i gang med. Nedenfor har vi formulert en del spørsmål som kan hjelpe deg å snevre inn idéen til nettkurset ditt, slik du har tenkte det.
Tenk over følgende elementer:
Arbeidstittel: Hva skal kurset ditt hete? I starten kan det være fint å lage en arbeidstittel. Arbeidstittelen er en start på arbeidet og kan selvfølgelig endres underveis.
Underviser(e): Hvem skal lede arbeidet med nettkurset? Hvem skal bidra til det faglige innholdet? Nettkurset vil sannsynligvis involvere noen undervisere. En viktig avklaring er om utvikleren av nettkurset skal være den samme som skal undervise i det. Avklar hvor mange som skal være med og hva slags rolle de har i utviklingen og driften av nettkurset.
Sammendrag: Prøv å gi en kort beskrivelse av kurset og fagområdet. Hva handler kurset ditt om, hva lærer deltakerne? Hvorfor er dette et viktig kurs og hvorfor skal det lages? Skriv gjerne en liten oppsummering på 50 til 100 ord. Dette hjelper deg å formulere og konkretisere idéen din for nettkurs eller nettbasert undervisningsopplegg.
Forventet antall deltakere: Hvor mange deltakere vil kunne være aktuelle for dette kurset? Ser du for deg at dette er et lite nettkurs med 20 deltakere? Eller, tenker du skalerbarhet slik at ditt nettbaserte undervisningsopplegg kan ta flere hundre deltakere, for eksempel?
Målgruppen: Hvem er deltakerne? På hvilket nivå befinner deltakerne seg på i skole- og utdanningssystem? For eksempel, er det elever i videregående opplæring, studenter på bachelor, master, Ph.d-nivå eller et etter- og videreutdanningskurs? Er kurset rettet mot arbeidslivet, mot det private eller offentlige? Er det relevante samarbeidspartnere og hvilke bransjer er kurset relevant for?
Kurslengde: Hvor mange uker/moduler inneholder kurset dit? Ser du for deg at det skal være lite eller stort, i forhold til kurslengde? Et nettkurs er ofte på 3-8 uker/moduler. Et emne på campus går gjerne over 14-16 uker. Dersom du er underviser på høgskole eller universitet, anbefaler vi deg å dele opp store emner i mindre. Hvor mange ganger vil du kjøre kurset ditt? Er det aktuelt for deg å ha et åpent eller lukket nettkurs?
Deltakerens arbeidsmengde: Hvor mye ser du for deg at deltakeren skal jobbe per uke og totalt? I noen sektorer må man blant annet regne arbeidsmengde ut fra noen klare rammer. For eksempel, i universitets- og høgskolesektoren er det vanlig med studiepoeng. Hvor mange studiepoeng tilsvarer kurset ditt? Studentenes arbeidsmengde kan angis i form av studiepoeng. 1 studiepoeng tilsvarer omtrent 25-30 timers arbeid. Et nettemne som går over 8 uker vil da kunne tilsvare et emne på 7.5 studiepoeng, med en arbeidsbelastning på 25-30 timer per uke/modul.
Språk og målform: Hvilket språk vil du benytte deg av? Skal du lage nettkurset ditt på norsk eller engelsk. Er et annet språk relevant?
Det faglige innholdet på denne siden er fra nettkurset DriveX - Et nettkurs om å lage nettkurs. Gjengitt med tillatelse under CC-lisens. Deler av det opprinnelige faglige innholdet har blitt tilpasset dette emnet.