I videoen over forklarer Magnus Nohr modulens mål og innhold.

Denne modulen er først og fremst praktisk rettet, hvor du skal utvikle og bygge en modul i et nettkurs. Det finnes mange måter å utvikle et nettkurs på, og ulike plattformer du kan bruke. I denne modulen er det derfor en obligatorisk del - del 1 - som tar utgangspunkt i Canvas og hvordan vi arbeider på HiØ. Det er mye produksjon i denne modulen, derfor går den over flere uker. Det er også satt opp frivillige synkrone økter for å støtte deg i innholdsproduksjonen. Her har du mulighet til å snakke om læringsdesignutfordringer i nettkurset eller det nettbaserte undervisningsopplegget du skal lage.

Samtidig kan det være greit å se hvordan andre arbeider med utvikling av nettkurs, og vi har derfor en frivillig del 2. Der får du en innføring i hvordan DriveX, som også er et nettkurs om å lage nettkurs. DriveX blir benyttet av NTNU.

Til slutt har du oppgaven du skal løse - her skal du lage en ferdig modul med innhold for ditt nettkurs.

Obligatoriske oppgaver i modulen!

Det er to obligatoriske innleveringer i modulen:

Modulen består av 2 deler - del 1 og del 2. Del 2 er frivillig pensum.

I denne modulen skal du bygge din første hele modul, basert på den grovskissen du har laget i modul 2. Det er mange måter å jobbe på når man skal utvikle modulen, og vi vil derfor presentere deg for to tilnærminger. Modul 3 er derfor delt inn i to deler for å vise disse tilnærmingene. Du velger selv hvilken metode du vil bruke for å utvikle din modul. Du kan også velge en annen plattform, men det er ditt ansvar å sette deg inn i hvordan du bruker din valgte plattform og at sensor og veileder har tilgang til innholdet.

I et nettkurs er det ofte flere moduler, men du skal her lage kun en modul. Dette er for at du skal få et utgangspunkt for å lage også øvrige moduler slik at du får et komplett nettkurs når du er ferdig med dette studiet. Modulen du lager kan inngå som en del av den endelige eksamensoppgaven hvor du skal levere et komplett nettkurs.

I første del av modulen blir du introdusert for det vi kaller HiØ-modellen. I denne delen deler Magnus Nohr og Eva Bratvold sine erfaringer med å lage 11 MOOC-studier. Disse har blitt produsert i perioden 2014-2021. Praksisen som har utviklet seg bygger mye på prinsippene til Baklengs planlegging (Backward Design) - og har hatt fokus på praksisnærhet i sin utforming.

I andre del av modulen - som er frivillig - blir du introdusert for deler av DriveX, utviklet på NTNU. Vi er glade for at NTNU har latt oss dele hele sitt kurs med dere slik at dere kan få se flere mulige tilnærminger. I kurset fra NTNU er det Halvdan Haugsbakken og Inger Langseth som deler sine erfaringer.

Kunnskaps- og ferdighetsmålene for modulen er:

Kunnskap

Kan forklare teorier og prinsipper for god læringsdesign og nettpedagogikk brukt i nettkurs og fleksible undervisningsmetoder
Kan forklare muligheter og utfordringer med deling og gjenbruk av analogt og digitalt læringsinnhold
Kan ulike måter å integrere tredjepartsløsninger i valgt plattform

Ferdigheter

Kan produsere og sette opp et nettkurs i valgt plattform
Kan produsere ulike typer digitalt læringshold med spesielt fokus på videoproduksjon
Kan søke etter og velge ut annet analogt og digitalt læringsinnhold for gjenbruk og videre bearbeiding, samt forholde seg til opphavsrett