Vurderingsveiledning

En vurderingsveiledning
En vurderingsveiledning
Kriterier Vurderinger Poeng
Det er et tydelig læringsmål (hva elevene skal sitte igjen med etter endt undervisning)
grense: poeng
poeng
1 poeng
--
Det er tydelige vurderingskriterier (at elevene vet hva de blir målt på)
grense: poeng
poeng
1 poeng
--
Undervisningsopplegget inneholder aktivitet hvor elevene skal jobbe med minst et av områdene søk og kildekritikk, opphavsrett, nettvett og nettikette, kommunikasjon
grense: poeng
poeng
1 poeng
--
Det er en begrunnelse for hvorfor det er naturlig å jobbe med dette området (f.eks. søk og kildekritikk) i dette undervisningsopplegget
grense: poeng
poeng
1 poeng
--
Hvis fokuset er søk og kildekritikk skal man både ha definert hva man skal søke etter (type informasjon) og kriterier som tilsier at man skal være kildekritisk f.eks. i form av at man skal vurdere kildens troverdighet og/eller at man skal oppgi kilder
grense: poeng
poeng
0 poeng
--
Hvis fokuset er opphavsrett skal det undervisningsopplegget handle om å lære hva slags innhold som er lovlig å bruke og/eller kunne vurdere egnet lisens for publisering av eget innhold
grense: poeng
poeng
0 poeng
--
Hvis fokuset er nettvett og nettikette skal det tydelig framkomme at man skal følge både juridiske lover og sosiale normer ved publisering på nett – alternativt at man reflekterer over hvordan man selv framstår på nett
grense: poeng
poeng
0 poeng
--
Hvis fokus er kommunikasjon skal det i oppgaven tydelig framkomme at man gjør refleksjon rundt hva slags type kommunikasjon man bør bruke for denne spesifikke læringsaktiviteten
grense: poeng
poeng
0 poeng
--
Totalt antall poeng: 4 av 4