Hva bør man se i klasserommet?

Fagfornyelsen krever mer elevaktiv læring, og at elevene tilegner seg en rekke nye ferdigheter. I klasserommet bør man derfor se:

At elevene har en stemme: hvorfor skal du bare høre en eller to elever svare, når du kan gi alle muligheten gjennom for eksempel bruk av teknologi?
At man baserer læringen på styrker, og bygger videre på de styrkene elevene har.
At det er tid til refleksjon: tenking krever tid, og elevene må få tid til å tenke. Hvor lenge venter du før du forventer et svar eller svarer selv?
Muligheter for innovasjon: samfunnet trenger entreprenører, og elevene må trenes opp til å skape nye produkter og ideer.
Kritisk tenking.
Problemfinnere og problemløsere: det er mange utfordringer i dagens samfunn, og elevene må trenes opp til å bli problemfinnere og problemløsere når det gjelder problemer i den virkelige verdenen.
Egenevaluering: å kunne vurdere sin egen læring er viktig for metakognisjon.
Samarbeidslæring: i og utenfor klasserommet.

Tenk over forskjellen mellom det å engasjere og det å styrke:

Engasjere betyr at elevene blir motivert når det gjelder innhold, lærestoff og interesser. Et typisk spørsmål kan være: vil du høre om hvordan man kan endre verden?

Styrke betyr å gi elevene kunnskap og ferdigheter til å følge sine pasjoner, interesser og endre sin framtid. Et typisk spørsmål kan være: vil du være med å endre verden?