6.8.1 Mentimeter

Dette innholdet er i hovedsak hentet fra IKTMOOC, modul SRS. På denne siden finner du opplæring i bruk av de forskjellige oppgavetypene som er tilgjengelig i Mentimeter.

Mentimeter.com anser vi som det mest spennende studentresponssystem (SRS) vi har tilgang til. Det er i alle fall det SRS som har flest spørsmålstyper. Mentimeter er et studentresponssystem på nett som gjør det mulig å inkludere enkel og brukervennlig studentinteraksjon i undervisningen. Studentene kan svare på dine spørsmål via PC eller mobil, og du får opp resultatene som grafer eller andre typer illustrasjoner i sanntid. Det er ulike måter å bruke SRS på, for eksempel om du vil tilrettelegge for diskusjon eller sjekke ut læringsforståelse underveis. Dette kommer vi tilbake til på de neste sidene.

Her er en liste over spørsmåltyper som er tilgjengelig i Mentimeter:

multiple choice spørsmål
wordcloud (ordsky)
open ended spørsmål
skales (vurderingslinje)
rangering
q&a (spørsmål og svar)
select answer (Quiz)
type answer (skriv inn fri tekst)
10. 100 poeng (fordel 100 poeng mellom ulike alternativ)
2x2 Grid (prioriteringsmatrise)
who will win (vi kårer en vinner)

Dessverre for skolen er mange av disse spørsmålstypene kun tilgjengelige i betalingsversjonen. Selv om prisen er relativt lav - rundt kr 60 per måned - er det lite tradisjon i Norge å betale for slike løsninger på skolenivå. Noe av årsaken til dette er at det faktisk er vanskelig å betale med skolens kredittkort og få ut korrekt dokumentasjon på kjøp av denne typen tjenester. Ofte må derfor lærere betale av egen lomme og eventuelt få beløpet refundert, noe mange lærere prinsipielt er lite villige til å gjøre. Likevel ser vi at Mentimeter er offensive på salg og promotering i Norge, og flere universiteter og høgskoler har nå kjøpt Mentimeter til sine ansatte.

I Mentimeter kan du lage to spørsmål i hver av de ulike spørsmålstypene uten å betale, men å stille to spørsmål dekker som regel ikke en lærers behov for bruk av SRS. Vi ser også at bruk av gratisversjonen ofte blir en kort undervisningsaktivitet i undervisningen. Dersom du bruker betalingsversjonen, kan du derimot bruke Mentimeter gjennom hele undervisningsøkta. Du kan importere din PowerPoint-presentasjon inn i Mentimeter eller importere Mentimeter-komponenter inn i din PowerPoint.

Heldigvis har Mentimeter en spørsmålstype som fungerer glimrende i gratisversjonen, Det er Word Cloud (ordsky). Ordsky egner seg godt når det gjelder å få en oversikt over hva som er den kollektive meningen i en større gruppe. Du skriver inn et spørsmål og velger hvor mange ord hver deltager skal få skrive inn i ordskyen. Ordene som er størst er det svaret som flest deltakere har som svar i undersøkelsen. En feilkilde som det er vanskelig å gardere seg mot er ulik orddeling. Ut fra eksemplene under kan du se at man har valgt å skrive PowerPoint på tre ulike måter: PowerPoint, Power Point og Power-Point.

I eksemplene under har vi latt ulike lærergrupper få svare på spørsmålet:

>Hva er de tre viktigste digitale verktøyene for deg som lærer?

Vi synes det er interessant å sammenligne de ulike svarene. Hva synes du?

Man kan enten stille spørsmålet til ulike grupper, eller til samme gruppe før og etter et nytt tema det har blitt undervist i. Mentimeter lagrer alle tidligere spørsmålsgjennomføringer, men de har ikke noen funksjon for å lagre ordskyen som bilde. Vi har derfor brukt skjermutklippfunksjon for å lagre bildene som vises i eksemplene under.

Nedenfor ser du noen eksempler på ordskyer laget i Mentimeter på spørsmålet: «Hva er de tre viktigste digitale verktøyene for deg som lærer?». Svarene er innhentet i 2016 og 2017. Tenk over dette: hva slags informasjon kan en ordsky gi deg som lærer, som du kan bruke videre i din undervisning?

Multiple choice

Flervalgsoppgaver (multiple choice) er noe de aller fleste er kjent med, og hvor man til et spørsmål vanligvis vil ha ett riktig og flere gale svaralternativer. I Mentimeter kan du velge om ett eller flere svar skal angis som korrekte alternativer. Merk deg at selv om du angir flere mulige korrekte svar vil student/elev kun få mulighet til å velge ett - slik at det å måtte angi flere riktige for å få korrekt på spørsmålet ikke er mulig her. Du kan også velge om det skal være obligatorisk å svare eller ikke, slik du også kan gjøre på andre spørsmål i Mentimeter.

Open ended - åpne spørsmål, korte tekstsvar

Med åpne spørsmål kan student/elev selv formulere en tekst som så sendes inn til sliden framfor å velge blant predefinerte alternativer. Dette kan være argumenter til et tema, holdninger, spørsmål osv.

Vurderingslinjer (scales)

Med scales eller vurderingslinjer kan student/elev vekte ulike elementer opp mot hverandre i forbindelse med hva man tenker er mest og minst viktig. Her kan man derfor få uttrykt for eksempel holdninger til et tema.

Rangering

Rangering er en oppgavetype hvor man skal sette ting i rekkefølge. På samme måte som scales, kan man her få uttrykt holdninger eller praksis. Som et annet eksempel enn det som er nevnt nedenfor kunne man tenkt seg et spørsmål om kildekritikk: hvilke av disse mener du man kan stole mest og minst på (lærer, politi, foreldre, venner, popstjerne, profesjonell idrettsutøver, politiker, kongen, prest)? Deretter kan man diskutere hvorfor de fleste mente at en av personene kunne stoles mest/minst på. Ta deretter samme test på ny (gjerne ny slide) der du legger på et premiss - for eksempel at det du lurer på er hvordan reglene i fotball egentlig er - og se om resultatene da forandrer seg. Læringen er at vi stoler på ulike mennesker i ulike kontekster, alt etter hva vi ønsker svar på.

Q&A - spørsmål og svar

Denne oppgavetypen gjør det mulig for deltakerne å stille spørsmål, og presentatøren får fram spørsmålene i rekkefølge etterhvert som de blir sendt inn. Det er også mulig å markere spørsmålene som besvarte slik at de fjernes fra oversikten.

Quiz - velg svar

Dette er en variant av multiple choicen du så på forrige side, og fungerer på omtrent samme måte.

Skriv inn svaret

I denne oppgavetypen skal deltakerne selv skrive svaret, og det som kanskje er mest opplagt her er staving av ord - enten på fremmedspråk eller morsmål - framfor at man kan velge mellom gitte svaralternativer. Student/elev vil derfor ikke her få støtte gjennom å se svaralternativer, men må selv skrive inn ordet. Andre alternativer kan være svaret på et regnestykke, eller at man skal finne hovedstad i et land, et årstall fra historie, hendelser eller betegnelser. Utfordringen er at deltakerne kan få feil selv om ordet er riktig, fordi de for eksempel skriver med bare små bokstaver mens fasiten er skrevet med stor forbokstav. Orddeling kan også være et problem - slik du også så eksempler på i ordskyen i begynnelsen av introduksjon til Mentimeter.

100 poeng

I denne oppgavetypen har deltakerne 100 poeng som de kan fordele på de ulike svaralternativene, men ikke mer enn 30 poeng per alternativ. Dette fungerer derfor godt både for å få fram holdninger (for eksempel hva som er viktigst for deg når du skal handle klær, med svaralternativene pris, kvalitet, mote og bærekraft) eller så kan det brukes som en avstemming (for eksempel hva elevene har lyst til å gjøre på elevkvelden neste uke).

2x2 Grid - matrise

Denne oppgavetypen gjør at du kan få sortert elementer etter to indikatorer, som for eksempel sammenhengen mellom innsats og effekt. Den fungerer også fint som en prioriteringsmatrise slik som vist i videoen nedenfor, hvor man må finne ut hva som gir størst læringsutbytte samtidig som tidsbruken er lav. Man kan også tenke seg en slik oppgavetype for å avdekke hva elevene har utfordringer med i et fag: i matematikkfaget kan man spørre om hvordan elevene vil rangere elementer som ligninger, brøk og geometri i en matrise med aksene "vanskelighetsgrad fra lett til vanskelig å forstå" og "tid - bruke mer eller mindre tid på temaet".

Who will win - kåre ett alternativ som en vinner

Dette er en oppgavetype hvor man kan stemme fram et av alternativene som en vinner. Som eksempel kan det være uttrykk for holdning, slik som videoen nedenfor viser. Alternativt kan man tenke seg at det skal foregå en avstemming mellom flere forslag. Disse kan handle om alt fra å velge ideer til elevkveld, å velge mellom ulike strategier eller å velge hvem som skal være medlem i elevrådet. Det siste forslaget skal man være varsom med: det at enkeltelever blir kåret som vinner på denne måten kan være uheldig. Vær oppmerksom på at det ikke tas hensyn til hvor likt stemmene blir gitt. Kun den som får det høyeste antallet stemmer blir vinner (selv om man kan tenke seg at de vinner 51 mot 49).

Asynkron bruk av Mentimeter

I filmen nedenfor viser vi hvordan du kan bruke Mentimeter asynkront. Asynkront betyr at dette ikke skjer i sanntid, men at deltakeren kan svare når vedkommende selv ønsker - innenfor den tidsrammen du som lærer setter opp. Du kan for eksempel gi en oppgave i lekse som skal løses i løpet av den dagen eller uken.