1.1.2. Hva er digital kompetanse?

Digital kompetanse i LK20

Nå som vi har sett på kompetansebegrepet i LK20, la oss nå starte med en kortfilm som introduserer hvordan digital kompetanse blir vektlagt i læreplanverket: 

Overordnet del av læreplanen gir ingen spesifikk definisjon av digital kompetanse. Den gir kun en generell definisjon og forklaring av kompetansebegrepet, så må skolene og lærerne selv finne ut hva slags kompetanser som er viktige i de ulike fagene: 

Forståelse av kompetansebegrepet må ligge til grunn for skolens arbeid med læreplaner og vurdering av elevenes faglige kompetanse. Fagenes kompetansemål må ses i sammenheng med hverandre i og på tvers av fag. Kunnskap innebærer å kjenne til og forstå fakta, begreper, teorier, ideer og sammenhenger innenfor ulike fagområder og temaer. Ferdigheter er å beherske handlinger eller prosedyrer for å utføre oppgaver eller løse problemer, og omfatter blant annet motoriske, praktiske, kognitive, sosiale, kreative og språklige ferdigheter. Kompetansebegrepet omfatter også forståelse og evne til refleksjon og kritisk tenkning i fag, noe som er viktig for å forstå teoretiske resonnementer og for å utføre noe praktisk. Refleksjon og kritisk tenkning henger sammen med utvikling av holdninger og etisk vurderingsevne.

Overordnet del, kap. 2.2. Links to an external site.

---

📝Kilder

Utdanningsdirektoratet. (2022) Digital kompetanse i LK20. https://vimeo.com/781798556 Links to an external site.