Slik kan du hurtig legge om fra campusbasert til online undervisning

Hva gjør vi for å ivareta undervisning når vi stenger ned Campus for å begrense spredningen av koronaviruset? Selv om studentene ikke er til stede fysisk kan de likevel bli undervist, gjennom å bruke teknologi de fleste har tilgjengelig.

Som lærer oppfordrer vi deg til å svare på følgende fire spørsmål:

trenger undervisningsaktiviteten å være synkron eller kan den være asynkron?
kan du kommunisere budskapet bare med lyd, eller må du ha video?
hvilken type video skal du velge? Talking Head, Screencast eller begge deler?
hvor skal du publisere innholdet?

Vi skal nå gå nærmere inn på opplæringsressurser knyttet til de fire spørsmålene:

1. Trenger undervisningsaktiviteten å være synkron eller kan den være asynkron?

Svar: de fleste lærere bør velge asynkron undervisning, altså å gjøre opptak av videoer som så publiseres. Dette er fordi det gir mer fleksibilitet og mindre teknologiske utfordringer både for studenter og lærere.

I tradisjonell undervisning i klasserom og auditorier er det selvfølgelig den synkrone undervisningen som er mest vanlig, men god nettbasert undervisning er ofte asynkron. Vi utfordrer deg til å prøve ut video som opptak.

Men om du velger synkron (direkte) nettundervisning via videomøter, har vi noen ressurser som kan hjelpe deg. I filmen ovenfor gir vi noen tips til hvordan du underviser større grupper synkront via verktøy som Zoom, Adobe Connect og Teams.

I filmen nedenfor viser vi deg hvordan du kan bruke videomøte i mindre grupper (2-10 personer) til veiledning eller basisgruppesamarbeid:

Her er en ressurs fra USN (ekstern) som gir deg grundig innføring i bruk av Zoom.

Her er opplæringsvideoer i Adobe Connect (ekstern) laget av Magnus Nohr på HiØ.

Her er opplæringsvideoer i Microsoft Teams (ekstern) laget av Stine Brynhildsen på HiØ.

2. Kan du kommunisere budskapet bare med lyd, eller må du ha video?

Svar: om du ikke trenger visuell støtte til din presentasjon så egner lydfiler seg godt. Om du derimot bruker visuell støtte som tavle og PowerPoint i din undervisning, egner nok video seg best.

En lydfil som brukes i undervisning kalles ofte for en podcast. Her finner du en lenke til IKTMOOC fra Høgskolen i Østfold der man prøver å forklare hva podcast er og gir noen tips til hva du bør tenke på når du lager din egen podcast.

I filmen nedenfor viser vi deg praktiske og teknisk tips til hvordan du kan lage din første podcast:

3. Hva slags type video skal du velge? Talking Head, Screencast eller begge deler?

Svar: for de fleste er svaret Screencast med Talking Head.

Screencast, eller skjermopptak på norsk, egner seg godt for vise PowerPoint, samtidig som vi får et lite videobilde av læreren nede i høyre hjørnet (Talking Head).

Det enkleste verktøyet for å lage en screencast er faktisk PowerPoint. I filmen nedenfor viser vi deg hvordan:

Det enkleste verktøyet for å lage en screencast med Talking Head er også PowerPoint. I filmen nedenfor viser vi deg hvordan:

Screencast-O-Matic (ekstern) er et bra verktøy som kan kombinere screencast og Talking Head. I gratisversjonen kan du spille inn videoer på opp til 15 minutters lengde.

En del universiteter og høgskoler har tilgang til den profesjonelle versjonen av Screencast-O-Matic for studenter og ansatte gjennom tjenesten Studio i Canvas. I filmen nedenfor viser vi hvordan du bruker Studio i Canvas. Prøv å ikke bli forvirret av at tjenesten omtales som ARC. ARC er det gamle navnet på Studio, ellers er alt likt:

I filmen nedenfor får du en introduksjon til Screencast, og du får informasjon om ulik programvare for å gjøre skjermopptak på PC, MAC og iPad/iPhone:

4. Hvor skal du publisere innholdet?

Svar: i LMS (for eksempel Canvas) eller i OneDrive.

For de fleste er det naturlig å laste opp video- og lydfiler i ditt LMS (Learning Management System). Der har vi som regel et kurs/rom der vi kan dele filer med våre studenter.

En annen god løsning er å dele en fil gjennom OneDrive. OneDrive er en skyhardisk fra Microsoft som de fleste elever, studenter og lærere i Norge har tilgang til gjennom Office 365 (ekstern). Du logger inn med ditt FEIDE-brukernavn og passord.

Alle filer du lagrer i OneDrive kan deles med andre. I filmen nedenfor viser vi hvordan du kan dele mediefiler gjennom OneDrive:

Nettpedagogikk

Det meste av innholdet på denne siden handler om hvordan raskt forandre praksis fra klasseromsundervisning til nettundervisning.
Men det kan være behov for å poengtere at det kreves en annen type undervisningskompetanse for å undervise på nett, enn det man trenger i det tradisjonelle klasserommet.

På Kompetanse Norge sin Konferanse om nettbasert og fleksibel opplæring (16. September 2019) holdt jeg foredraget Her er suksesskriteriene fra Norges største MOOC med tanke på studentgjennomføring. I dette foredraget deler jeg våre erfaringer gjennom 6 år med MOOC-studier ved Høgskolen i Østfold.

Brukerstøtte og eksempler

Trenger du støtte for å lage undervisningsfilmer? Kontakt kollegaer eller brukerstøtte/læringssenter i egen organisasjon. Lykke til!

PS: mange av disse videoene er laget av Magnus Nohr og er hentet fra IKTMOOC og IKTPEDMOOC på Høgskolen i Østfold.

Flere videoer fra Magnus Nohr finner du på Magnus sin YouTube-kanal (ekstern).

Her finner du en åpen versjon av IKTMOOC (15 studiepoeng).

Her finner du en åpen versjon av IKTPEDMOOC (15 studiepoeng).