Når man jobber med programmering, er det lurt å bruke riktig terminologi fra starten. Det er viktig å kunne bruke riktige ord og begreper når man arbeider med barna. Barn synes det er spennende med nye ord. På samme måte som når vi sier 'sirkel' i stedet for 'runding' og 'kvadrat' i stedet for 'firkant'. Det beriker språket og gir barna muligheten til å skjønne litt mer av verden rundt seg. Men jeg har også tatt med begreper som kanskje ikke barna kommer bort i men du som lærer har nytte av.

Analog programmering er å programmere uten digitale verktøy. Det er en måte å lære algoritmisk tenkning og det grunnleggende om programmering. I analog programmering får barna mulighet til å programmere med hele kroppen, å få bygge, danse, tegne, perle, lage programmer og bli programmert. Gjennom å bruke alle sine sanser gir vi barna en større mulighet til forståelse for hva programmering er. Når man arbeider analogt så forsvinner 'forstyrrelsen/distraksjonen' som et digitalt verktøy kan være og man slipper å tenke på om vi har nok utstyr. Eksempler på analoge aktiviteter kan være at barna programmerer hverandre, dansprogrammering eller skape koder til perlehalsbånd.

Digital programmering bruker skjerm eller/og digitale verktøy. Her kan man bruke apper på nettbrettet eller styre ulike digitale verktøy.

Algoritmer - En måte er trinnvise instruksjoner i en bestemt rekkefølge som er laget for å oppnå noe. Når vi sett sammen sekvenser av kommandoer har vi laget en algoritme.

Bugg - En feil i et program som gjør at programmet ikke fungerer som det er tenkt. Iblant kan en 'bugg' betyde at programmet fortsetter kjøre, men gir ett feilaktig svar og i andre fall kan det bety at programmet krasjer. Ordet 'bugg' kommer fra engelskens 'bug' som betyder insekt, og det sies at det komme fra at en insekt, en møll fløy inn i en elektromekanisk datamaskin som krasjet. Dette skal ha skjet 1947.

Data - Usortert informasjon. '1030' er en databit den biten blir ikke informasjon før den settes sammen med eksempelvis 'klokken' eller 'årstallet'. Først da får den mening for oss mennesker.

Koder - En samling instruksjoner som er skrevne i et språk som en datamaskin skjønner. Det er et annet ord for programmering. Kode er slang for selve programmet og kode er å skrive selve programmet. Kodere er det de kaller seg de som driver med programmering.

Kommando - En instruksjon. Når vi arbeider med programmering i barnehagen er ofte kommandoen symboler, som bilder på en bevegelse eller piler.

Løkke/loop - Iterasjon, repetisjon, å gjenta kommandoene. Kommandoene kan gjentas for alltid, X antall ganger, eller til noe annet skjer. Iblant må man hjelpe datamaskinen at ta en beslutning, da brukes vilkår. Om dette skjer gjør så slik, ellers gjør skjer noe annet. Se filmen som forklarer 'løkke'.

Satser - En sats er en kommando i en kode som datamaskinen utfører.

Sekvens - En serie kommandoen som skal utføres etter hverandre i riktig rekkefølge.

Symbol - Et symbol er en abstraksjon. Symbolet kan stå for bestemte instruksjoner. F.eks. kan et bilde av to hender bety at man skal klappe i hendene.

Syntaks - En serie regler som beskriver hvordan et program skal settes sammen. Alle språk har syntakser. Eksempelvis kan vi ikke oversette direkte ord for ord fra norsk til engelsk fordi de to språkene har ulike syntakser.

Variabel - Variabel er et programmeringsbegrep og betyde en navngitt 'eske' eller et minne med en verdi som kan endres i
et program. Variabelen/esken refereres til etter sitt navn og brukes hvis verdien skal brukes på flere steder i programmet. Akkurat som du lagrer telefonnummer i ditt minne kan du lagre informasjon i datamaskinens minne. Og kanskje vennen din bytter telefonnummer da må du erstatte det gamle nummeret med det nye. På samme måte kan datamaskinens minne endres over tid ved å endre verdiene i variablene. Som du vet fra matematikken, kan en variabels verdi variere. Se "Hva er variabler?" som forklarer variabler.

Vektor - En samling av verdier som kan endres i et program.

Vilkår - Kalles if-sats, det er et programmeringsbegrep for at et program skal kunne velge mellom ulike alternativer. Dette er et logisk uttrykk som gir instruksjoner for at deler av programmet skal kjøres eller ikke. Hvis noe skjer, da skal en kommando utføres, ellers skal en annen kommando utføres. For eksempel hvis det regner ta paraply ellers ikke. Se "Hva er vilkår?" som forklarer variabler.

Nå er det ikke slik at du skal pugge alle disse, men her har vi laget en oversikt over de mest brukte begrepene og vi tipper at du hørt om noen av dem fra før. Når vi programmerer i barnehagen kan vi enkelt bruke hverdagsbegreper og vi vil tro at de største barna vil like denne aktiviteten (som er analogprogrammering det første begrepet på denne siden):

Illustrasjon øverst på siden: Pernilla Axelryd