Modul 2: Hvorfor og når skal man bruke IKT i barnehagen?

Begreper: rammeplanen, læring gjennom deltakelse, mediepedagogikk, refleksjon, profesjonsansvar og digital kompetanse.

Bølgan, Nina (2018) Digital praksis. Fagbokforlaget. Kapittel 1-5 og kap 9. Pensumbok som skal kjøpes/lånes på bibliotek.

Nilsen, Malin (2018) Nettbrett og de yngste barna i barnehagen Fagbokforlaget. Kapittel 10 (ligger som PDF i modulen).

Letnes, M-A. (2016). Barns møter med digital teknologi. Universitetsforlaget. Kapittel 4 (ligger som PDF i modulen).

Tilleggslitteratur (frivillig lesing): se ulike sider i modulen.

studenten har kunnskap om barnehagen i det digitaliserte samfunnet
studenten har kunnskap til å bidra i diskusjon om hva digital kompetanse kan være
studenten vet hvordan digital kompetanse kan implementeres i barnehagens arbeid med lek, læring, danning og omsorg
studenten har kompetanse til å reflektere over pedagogiske muligheter og utfordringer som er knyttet til barn og teknologirike omgivelser

Når du er ferdig med denne modulen skal du:

I denne modulen vil studenten vurderes til bestått/ikke bestått på mappeoppgaven. Vi vil vurdere studentens evne til: