Innholdet i denne siste delen av Modul 1 handler om samspillet mellom tre hovedkomponenter for å gjennomføre én obligatorisk oppgave:

Kunnskap om ulike læringsteoretiske perspektiver
Ulike tilnærminger til kritisk vurdering av digitale læremidler
Innholdet i fagplanene i læreplanverket (LK20)

Den obligatoriske oppgaven til slutt handler om å anvende disse tre punktene til å kritisk vurdere et selvvalgt digitalt læremiddel.

Først skal dere bli bedre kjent med ulike læringsteorier og hvordan de kommer til uttrykk i møte med digital teknologi, gjennom å lese et kapittel fra boka "Læring med Digital Teknologi" (2021) av Anders Kluge. Dette skal danne et utgangspunkt for et videre fokus på PfDK-lærerens vurderingskompetanse og i denne sammenhengen snakker vi ikke om vurdering av elevarbeid, men om evnen til å kritisk vurdere de digitale læremidlene som blir integrert i undervisningen. Vi spør: Hva er egentlig et godt digitalt læremiddel? Dette spørsmålet skal dere reflektere over i en obligatorisk oppgave der dere skal finne tre styrker og tre svakheter knyttet til pedagogisk bruk av et selvvalgt digitalt læremiddel.