Å lese på skjerm eller papir?

Lesing på skjerm eller papir? Hva betyr teknologien, enten den heter skjerm eller papir, for vår leseforståelse? Bli med en tur inn i forskningens verden!

Bruk gjerne en av de foreslåtte strategiene, mens du leser/ ser/ lytter:

- - - - skrive korte notater til det du har hørt
        
        lage og fylle ut et tankekart
        
        lage spørsmål til det du har hørt
        
        skrive et sammendrag (til slutt)

Konsekvenser av skjerm i skolen for leseferdigheter?

Den 15. desember 2023 publiserte Skjermbrukutvalget et såkalt notat om konsekvenser av skjerm i skolen. Side 19-30 i dette notatet omhandler hvordan skjermbruk påvirker barn og unges leseferdigheter. Notatet inneholder en fyldig oversikt over nyere forskning på feltet. De overordnede konklusjonene er kort sagt: Lesing er ikke bare "lesing" - og ja, takk til både skjerm og papir, men vi må være klar over de ulike kvalitetene og bruksområdene til ulike teksttyper. Samtidig er notatet også veldig tydelig på at for å øke våre barn og unges leseferdigheter, så er det nødvendig å ha et større fokus i skolen på å (også) lese på papir, særlig lengre tekster. I tillegg konkluderes det med elever bør få lese flere, hele skjønnlitterære verk på papir.

Les s. 19-30: Konsekvenser-av-skjerm-i-skole-endelig.pdf (regjeringen.no)

Foreslått film/ podkast:

En av forskningsartiklene det henvises til i notatet er Delgado et al. (2018) sin metaanalyse Don't throw away your printed books: A meta-analysis on the effects of reading media on reading comprehension. Denne artikkelen diskuteres også i videoen og podkasten under. Se gjerne filmen eller hør lydsporet. Innspillingen ble gjort lenge før skjermbrukutvalget i det hele tatt ble nedsatt, men sammenligne gjerne innholdet.

Film

Podkast

Lenke til podcast (lydinnspilling)

Litteratur

Brynildsen, S. (2019). Skjerm eller papir? Ja takk, begge deler! Hentet fra https://www.utdanningsnytt.no/debatt/2019/mars/skjerm-eller-papir-ja-takk-begge-deler/

Delgado, Vargas, Ackerman, & Salmerón. (2018). Don't Throw Away Your Printed Books: A Meta-analysis on the Effects of Reading Media on Reading Comprehension. Educational Research Review 25 (2018), 23-38.

Frønes, Tove Stjern. (2017). Å lese og navigere på nettet. En studie av elevers navigasjonsstrategier (Doktoravhandling). UiO, Oslo

Mangen. A & Kristiansen. M. (2013) Tekstlesing på skjerm: Noen implikasjoner av et digitalt grensesnitt for lesing og forståelse. Norsk Pedagogisk Tidsskrift 01 (2013): 52-62.