Før du begynner å lese

Vi har samlet noen punkter som vi ønsker at dere har særlig fokus på når dere leser pensum, derfor foreslår vi at dere leser dette før dere setter i gang med lesingen.

Pensum

Pensum for denne delen (å kunne regne) er kapittel 5 i boken Didiktikk - Fra digital kompetanse til praktisk undervisning.

Giæver, T. H., Johannesen, M., Øgrim, L. & Bjarnø, V. (2017). DidIKTikk : fra digital kompetanse til praktisk undervisning (3. utg.). Fagbokforl.

Hovedfokus

Vi har valgt dette kapittelet fordi det trekker en tydelig linje mellom digital kompetanse, den grunnleggende ferdigheten å regne og hvordan bruke det i praksis. Kapittelet bruker matematikkfaget som utgangspunkt, men mange av eksemplene vist er overførbare. Prøv å knytte eksemplene til din egen undervisning.

Refleksjons- og drøftingsoppgaver beskrevet i slutten av kapittelet kan være en god øvelse for å få reflektert rundt bruk av regning også i dine egne fag (s.85):

Hvorfor tror du digitale ferdigheter har vært assosiert med matematikk?
Drøft ulike måter å bruke digitale verktøy på i matematikkstasjoner.
Drøft hvordan digitale verktøy kan støtte regning i ulike fag.
Noen lærere mener at automatisk generering av oppgaver, for eksempel med M+ eller Kikora, er genialt arbeidsbesparende, andre er mer skeptiske og mener det fører til for liten variasjon i oppgavetyper. Drøft disse standpunktene.