Debatten om bruk av KI (oftest forstått som chatboter) i skolen, kan vel sies å ha eksplodert siden lanseringen av ChatGPT i november 2022. Mange lærere og andre skolefaglige folk har ytret seg offentlig, enten i frustrasjon eller begeistring, om hvordan chatboter kan utvide eller utfordre undervisning, læring og, ikke minst, vurdering. Debattene foregår på ulike grupper i sosiale medier, så vel som i nasjonale og lokale medier - og helt sikkert på de mange lærerrom og spisebord rundt om i landet.

For å gi en enkel illustrasjon på den raskt økende interessen, kan vi gjøre et søk på emneordet "kunstig intelligens" på Utdanningsnytt sin debattside. Utdanningsnytt er en nettavis, eid av Utdanningsforbundet, som dekker nyheter og debatter om barnehage, skoler, oppvekst og lærerutdanning i Norge. En rask opptelling per 06.01.25 viser 113 debattinnlegg og artikler om temaet. Av disse er 1 innlegg fra 2019, 1 fra 2021, 1 fra januar 2022 og hele 103 innlegg og artikler fra perioden desember 2022 til januar 2025. Sakene tar for seg ulike sider ved KI i skolen, som for eksempel skriving, retninglinjer, eksamen og vurdering. Det betyr altså cirka 4 nye innlegg per UKE, mens det tidligere var ett innlegg per ÅR. Og dette er økningen i én nettavis. Vi kan jo bare spekulere, men det er vel ikke usannsynlig at interessen for KI i skolen har eksplodert tilsvarende i andre relevante nettaviser og forum også?

I denne modulen har vi særlig fokus på vurdering i teknologirike omgivelser og vil nå presentere noen få eksempler på ulike perspektiver fra debatten om hva KI kan bety for vurdering, med utgangspunkt i tekster som ligger åpent tilgjengelig på Utdanningsnytt. Poenget er ikke å prøve å konkludere hvem (om noen) som har rett, eller ikke. Poenget er at dette er en debatt du også er nødt til å ta stilling til og ha en mening om.

Les derfor gjennom de fire artiklene under. Hva trekker du ut som viktige "take-aways"? Hva er din mening når det gjelder hvordan man best legger til rette for gode vurderingspraksiser i KI-ens tidsalder? Hva er de største utfordringene/ mulighetene i ditt fag og ditt trinn? Tenk gjerne tilbake på visjonen du lagde deg innledningsvis i denne delen. Hvordan passer KI/ chatboter sammen med denne?