Modul 3 - Læringsmål og introduksjon

Læringsmål

Etter denne modulen har du:

  • fått bedre forståelse for sammenhengen mellom undervisningens mål, innhold, arbeidsmetoder og vurdering i digitale omgivelser og fått kjennskap til relevant forskning om begrepet læringsdesign.
  • reflektert over hvordan du velger, sammenstiller og integrerer digitale læremidler og læringsressurser i et læringsdesign.
  • sett nye muligheter for å planlegge, gjennomføre undervisning og vurdering i digitale omgivelser for å fremme den enkelte elevs læringslyst, motivasjon og tro på egne muligheter.

Om modulen

I denne modulen blir du introdusert til læringsdesign som en måte å tenke læring, undervisning og vurdering på, som vi håper at du vil ta med deg videre gjennom de andre modulene og ut i din egen praksis. I tillegg til individuelle oppgaver, vil du også få oppgaver hvor du skal reflektere over faglige problemstillinger sammen med dine medstudenter. Husk at det er mye erkjennelse som dukker opp når du skriver dine egne svar og leser, eller kommenterer, andres innlegg. Og tenk over hva din deltakelse og respons på andres innlegg kan bety, ikke bare for din egen refleksjon, men også de andres. Vi lærer best sammen!

Modell av Lærerens PfDK, markering ved Ledelse av læringsprocesser og Pedagogikk og fagdidaktikk.

Moduloppgaver

  • Diskusjonsoppgave: Eli Ghazels (2016) forståelse av læringsdesign
  • Refleksjonsoppgave: Hvordan planlegger du?
  • Velg og svar på 1 av disse 2 oppgavene (obligatorisk) 
    • Oppgave: Sammenligning av tre modeller
    • Oppgave: Lag et design i ett av to ulike programvarer

Forfatterkreditering