Technology Enhanced Teaching – Self-Assessment Tool (TET-SAT) er et kartleggingsverktøy hvor læreren gjennomfører en egenvurdering av sin digitale kompetanse. Kartleggingen gjennomføres på nett.

TET-SAT er utviklet på vegne av en rekke europeiske land, med formål å kunne gi utdanningsmyndighetene i landene en pålitelig pekepinn på lærernes digitale kompetanse, med utgangspunkt i lærernes egne selvrefleksjoner. Kartleggingen har som primærmål å hjelpe lærere til å reflektere rundt egen digital kompetanse. Den er også anvendelig for ledere for å kunne identifisere digital kompetanse, og mangel på dette, i personalet. Resultatene herfra kan være med på å initiere kompetansehevende tiltak i personalet, knyttet til økt profesjonsfaglig digital kompetanse.

TET-SAT har fire hovedområder:

Digital pedagogikk
Bruk og produksjon av digitalt innhold
Digital kommunikasjon og samarbeid
Medlemskap i den digitale verden

Det er totalt 30 spørsmål læreren må ta stilling til, og for hvert spørsmål er det fem svaralternativer.

Resultatet av kartleggingen vil komme som en personlig profil for hver enkelt lærer. Læreren får etter gjennomført undersøkelse konkrete tips til ressurser de kan benytte for å utvikle kompetansen videre i eget tempo eller sammen med kolleger. De gis også mulighet til å sammenlikne egen kompetanse med andre lærere som har gjennomført kartleggingen (landsgjennomsnittet).

Som leder kan du be personalet som har tatt testen om å skrive ut resultatet sitt, og gi det til deg. Så må du manuelt sammenfatte resultatene til å gjelde personalgruppa under ett, om det er ønskelig.

Verktøyet er fritt tilgjengelig for alle, og alt du trenger å gjøre er å registrere deg. Les mer om verktøyet her: http://mentep.eun.org/tet-sat