1.10.6.3 Intervjuet
Bildet er tatt av OpenClipart-Vectors Links to an external site. fra Pixabay Links to an external site.
Selv om forskeren planlegger og forbereder seg godt, skal intervjuet gjennomføres i praksis. Intervjuet foregår alltid en situasjon. Og det kan være utfordrende å vite hvordan man skal forholde seg til den, når forskeren står midt opp i det. Ulike mennesker med ulik alder, kjønn og bakgrunn har ulike forventninger. Dette stiller krav til forskeren som medmenneske og evne til å kommunisere med andre.
Hvordan får man til den gode intervjusamtalen?
Å få til den gode samtalen er et overordnet mål med forskningsintervjuet. Her handler det om at forskeren skal lytte og stille gode spørsmål tilpasset hvordan samtalen utvikler seg. Å få til dette krever utøvelse av god intervjuteknikk og bedømme intervjusituasjonen. For eksempel, kan det være nyttig å innlede med spørsmål som introduserer et tema som fremmer kvaliteten i samtalen. Andre ganger kan forskere møte på informanter som snakker generelt om et tema. Dette krever bruk av andre typer spørsmålsformuleringer.
Hva er et gruppeintervju?
Til nå har vi snakket mye om det individuelle intervjuet. Det baserer seg på en samtale mellom en forsker og en informant. Men det er andre varianter av forskningsintervjuet, gruppeintervjuet. Her inntar forskeren en annen rolle, i form av å være en gruppeleder og/eller moderator. Selv om metoden er gammel – den har sine røtter tilbake til 1920-tallet – brukes den både i forskning og andre steder i arbeidslivet. Et gruppeintervju består gjerne av fem til 10 personer og er en styrt diskusjon av et tema i en til to timer. Også her er hensikten å få innsikt i menneskers erfaringer, følelser, holdninger og forståelse av virkeligheten.
Man velger også ut informanter strategisk. Noen ganger kan forskere ønske ulike sammensetninger, fra like til ulike grupper av mennesker med forskjellig bakgrunn. Forskeren skal også informere om gruppeintervjuet og kan observere hvordan gruppeinteraksjonen foregår. Gruppeintervjuer er også styrt etter en liste med spørsmål, altså, det brukes en intervjuguide, som i det individuelle intervjuet. Gruppeintervjuet har fordeler og ulemper. På den ene siden, det kan være tidsbesparende og gruppedynamikker kan gi innsikter forskeren ikke har tenkt over. På den andre siden, intervjuformen kan hindre at individuelle synpunkter ikke kommer fram.