Bildet er tatt av PublicDomainPictures fra Pixabay

Her skal du lese litt forskjellige tekster om ulike utfordringer for skolen og ikke minst elever har. Det er viktig å holde seg oppdatert (mange forskere har oppdaget at vi mennesker tror at det vi lærer første gangen er det rette og gjeldene også tiår etter at vi har lært det). Forskningen fortsetter, og vi må oppdatere oss.

Se filmen om den svenske forskerens funn om dyslektikere som LYTTER til tekster i stede for å streve med lesing https://play.lnu.se/media/t/0_tx7xjfx4

I skolen har vi lang tradisjon med å tilrettelegge, men er vi egentlig så gode på det? Les historien om Sindre som endelig fikk ta nasjonale prøver https://www.utdanningsnytt.no/dysleksi-leseproblemer-nasjonale-prover/sindre-14-leser-na-med-orene-og-far-endelig-ta-nasjonale-prover/334826

Vi skal tilrettelegge og vi mener at vi gjør det. Men likevel går over 10 000 elever går ut av grunnskolen uten å kunne lese og skrive skikkelig i norsk skole. Les saken her: https://www.nrk.no/osloogviken/xl/storm-_14_-har-dysleksi-og-fikk-ikke-spesialundervisning-for-i-7.-klasse-1.16202850

Se også nyhetsinnslaget med intervju av professor Melby: https://tv.nrk.no/serie/nyhetsmorgen-tv/202301/NNFA05010923/avspiller

Vi vet at dysleksi og ADHD har mange av de samme utfordringene. Reflekter over hva din skole gjør, hva du pleier og mene om dysleksi og ADHD. Er skolen din god nok og hadde du satt deg inn i nyere forskning? Kjenner du til den digitale verktøykasse disse elevene skal bruke? I det følgende skal vi se på et lite forskningsprosjekt som er i gang nå (altså ikke ferdig med rapporten enda) med ADHD Norge og Dysleksi Norge.