Før du leser/lytter

Du skal nå i gang med å lese Educational Organizations as Loosely Coupled Systems av Karl Weick.

Litt om artikkelen

Artikkelen du skal lese forsøker å introdusere og drøfte begrepet 'løse koblinger'. Denne artikkelen utfordrer i høyeste grad våre forestillinger om hva en organisasjon «er». En organisasjon er ikke en helhetlig og statisk enhet, men tvert imot, det motsatte. Den består av mange ulike deler, og Weicks påstand er at utdanningssystemer er et klassisk eksempel på dette. Så, skolen er dermed noe som består av mange løse koblinger. Når det er sagt, kan vi bemerke at artikkelen er litt typisk for hvordan Weick skriver sine artikler. Han har en svært direkte tilnærming, der han bruker tankeeksperimenter for å illustrere begrepet han drøfter. Det er heller ikke uvanlig at organisasjonsforskere, når de introduserer nye begreper, bygger på en allerede eksisterende litteratur. Dette aspektet vil du tydelig se i oppbygningen av argumentasjonen. Løse koblinger blir sett opp mot mange elementer. Det betyr at Weick trekker inn mange ulike nyanser og drøfter disse opp mot hverandre. Hold dette i tankene når du leser.

Hovedfokus

Ha følgende spørsmål i tankene når du leser/lytter:

Hvor finner du de sentrale definisjonene og begrepene for 'løse koblinger'?
I hvilken grad er du enig eller uenig i at utdanningssystemer er 'løse koblinger'? Hva tenker du?

Litteratur

Weick, K. E. (1976). Educational Organizations as Loosely Coupled Systems. Administrative Science Quarterly, 21(1), 1–19. https://doi.org/10.2307/2391875