10.5.5 ChatGPT / Kunstig Intelligens
I videoen ovenfor forklarer Magnus Nohr hvordan kunstig intelligens kan være en uvurderlig ressurs for personer med dysleksi. Han argumenterer for at språkmodeller som chatGPT har vist seg å være fremragende korrekturlesere, noe som gir støtte til hans påstand. Ved bruk av enkle instruksjoner eller ledetekster, kan man forbedre tekstens kvalitet betydelig ved hjelp av kunstig intelligens.
Magnus, som selv er dyslektiker, anser denne teknologien som et kompenserende verktøy som han regelmessig bruker for å forbedre kvaliteten på sine egne tekster. Hans metode er å først skrive teksten, deretter gir han AI modellen instruksjoner om å forbedre den. Her er noen av hans vanlige ledetekster:
- Gjør teksten bedre
- Kan du fjerne skrivefeil og grammatikkfeil i denne teksten?
- Gjør teksten mer akademisk
- Gjør teksten enklere å forstå (alternativt: gjør teksten forståelig for en 10-åring (eller annen passende alder eller språknivå))
Men kunstig intelligens kan også hjelpe på leseforståelse, for eksempel hvis man ikke forstår det man leser kan man bruke en ledetekst som:
- Kan du forklare hva som menes med denne teksten for meg som er 10 år [lime inn tekst]
- Kan du gi eksempler på bruk av dette begrepet (f.eks. forklar begrepet metafor, vis eksempler på metaforer)
Selv om slike verktøy kanskje ikke direkte forbedrer brukerens skrive- og leseferdigheter, bidrar de til at personer med dysleksi kan fungere i skolen og samfunnet på lik linje med andre. Kunstig intelligens vil derfor virke som et utjevnende og kompenserende tiltak.
I den frivillige pensum-podcasten nedenfor deler Magnus innsikt om hvordan han bruker chatGPT som sin personlige skriveassistent.
Podcaste episoden "Kunstig intelligens – dyslektikerens beste venn" Presentertpå :
